FORMAZIONE PER DOCENTI DI ITALIANO L2 e LS
Obiettivo di STUDIOLINGUA è fornire possibilità di studio, aggiornamento e certificazione agli insegnanti di italiano come lingua straniera o lingua seconda. I corsi di formazione per docenti si rivolgeranno quindi a tutti coloro i quali sono già impegnati nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera, ma anche a chi volesse iniziare un percorso di formazione in questa professione. Prestigiose per alta qualificazione sono le certificazioni CEDILS dell'Università Ca' Foscari di Venezia, la certificazione DITALS dell'Università per Stranieri di Siena e la certificazione DILIT – International House di Roma. Per tutti coloro i quali volessero ricevere informazioni sul calendario dei corsi di formazione di STUDIOLINGUA basterà inviare una mail di richiesta a

Certi che una buona scuola sia tale grazie alla presenza di buoni insegnanti, il progetto didattico di Studiolingia ha, sin dai suoi inizi, previsto e promosso corsi di formazione  e aggiornamento per insegnanti di italiano LS. Abbiamo avviato la scuola con il proposito di offrire -finalmente- ai molti insegnanti di italiano Ls impegnati sul territorio olandese, formazione e aggiornamento accessibili e costanti. Stiamo procedendo, come scuola, nel proporre la nostra formazione professionale come un continuum, consapevoli di soddisfare le esigenze degli insegnanti che richiedono aggiornamento costante.

Con questo fine Studiolingua ospiterà, nella sua sede di Amsterdam, tre mesi di lavori (gennaio-marzo) durante i quali si terranno Masterclass presiedute da formatori e professori che affronteranno temi specifici dell’insegnamento dell’italiano come lingua straniera.

Siamo onorati dunque, di poter annunciare l’avvio della collaborazione tra Studiolingua Amsterdam e il Laboratorio Itals del Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati dell’Università Ca’ Foscari di Venezia. I lavori saranno inaugurati dal Coordinatore del Laboratorio Itals, Professor Graziano Serragiotto.

Masterclass Sabato 28 gennaio 2012. Relatore Prof. Graziano Serragiotto.
Il tema: La valutazione: tecniche e strategie didattiche nella attività di verifica in classe. La certificazione Cedils: una valutazione per l’insegnante.

“La valutazione è uno dei momenti fondamentali ed irrinunciabili dell’azione didattica che presenta da sempre una serie di difficoltà oggettive, che partono dalla difficoltà a costruire, interpretare e utilizzare prove di verifica davvero utili e significative, all’impossibilità di non tenere in giusta considerazione nel processo valutativo fattori che riguardano la sfera e l’universo personale dello studente e del docente stesso”.

Graziano Serragiotto è docente di Didattica delle Lingue Moderne e di Lingua Inglese presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia ed è coordinatore del Laboratorio ITALS. Le sue competenze di ricerca lo rendono attualmente uno dei professionisti più apprezzati nel campo glottodidattico e nella formazione degli insegnanti di italiano a stranieri. Nel corso della sua formazione il prof. Serragiotto ha consolidato con la pratica i concetti teorici dell’apprendimento delle lingue straniere, passando successivamente ad analizzare le modalità di formazione e la qualità degli interventi formativi e didattici. Il prof. Serragiotto è autore di numerosi testi e articoli su riviste in cui le tematiche sulla didattica dell’italiano a stranieri vengono affrontate con un orientamento omogeneo e un approccio sempre coerente con la personalità umana dello studente.

Masterclass Sabato 11 febbraio 2012. Relatore Dott.ssa Anna Ventinelli.
Il tema: l’italiano attraverso il cinema. La sequenza filmica: prospettiva e percorsi in italiano L2/LS.
La Masterclass presenterà vari modelli di intervento didattico basandosi sull’uso di sequenze filmiche tratte dai film italiani dell’ultimo ventennio.

Anna Ventinelli, collabora con il centro Itals, Dipartimento di Scienze del linguaggio dell’Università Ca’ Foscari di Venezia. Dal 2003 fino al 2009 ha ricoperto la funzione di lettrice MAE presso l’Università Filologica e Pedagogica di Vilnius-Lituania, e l’Istituto di Romanistica e l’Istituto di Scienze della traduzione di Graz, Austria. Il focus della sua ricerca di dottorato è il cinema in relazione all’insegnamento della lingua italiana L2/LS. Sperimentatrice in “Storie per narrare” per la fondazione ISMU di Milano ha partecipato e partecipa a convegni nazionali e internazionali.

Masterclass Sabato 18 febbraio 2012. Relatore Prof. Paolo Torresan.

Il tema: Tecniche e strategie per stimolare e attivare la produzione orale in classe.
“Come avviare gli studenti alla produzione orale? Come strutturare un compito gratificante e linguisticamente produttivo? Come combinare lingua e movimento? Quale ruolo può assumere la ripetizione? Come contenere l’ansia? Durante l’intervento ragioniamo su queste e altre variabili che presiedono alla didattica dell’oralità in una classe di adulti.”

Paolo Torresan è stato professore ospite presso l'Università dello Stato di Rio de Janeiro e ricercatore ospite presso l'Università di Lancaster, nel Regno Unito. Ha scritto Intelligenze e didattica delle lingue (Emi, Bologna 2008); ha curato assieme Paolo Balboni, L'italiano di Dio (Guerra 2003), insieme a Manuela Derosas Didáctica de las lenguasculturas. Nuevas Perspectivas (Sb International, Buenos Aires 2011). Insieme a Roberta Ferencich ha pubblicato, per Alma, Giochi senza Frontiere (Firenze 2005). Sempre per Alma, ha collaborato all’edizione del secondo volume del manuale Domani (2011). Cura la redazione delle riviste Officina e Bollettino Itals.

Masterclass Sabato 10 marzo 2012. Relatore Dott. Francesco Di Paolo. 

Il tema: Il caso della Ricostruzione di Conversazione come tecnica per la riflessione grammaticale e linguistico-comunicativa.
“Attraverso la Ricostruzione di Conversazione - attività didattica nata presso le scuole dell'International House e rielaborata presso la Dilit di Roma - lo studente, nella sua veste di ricercatore, costruisce le sue ipotesi linguistiche e, sotto la guida dell’insegnante, le rielabora aiutato dalla classe attraverso strategie di Problem Solving. Rilevante, pertanto, il ruolo rivestito dal docente facilitatore che, attraverso un’attenta osservazione della classe, deve favorire questo tipo di strategie, riuscendo a coinvolgere tutti gli studenti e, partendo dal singolo, arrivare a interpretare le interazioni sociali e comunicative dell’intera classe.”

Francesco Di Paolo: docente di italiano per stranieri in varie realtà scolastiche pubbliche e private, sia con studenti adulti che con bambini e adolescenti non italofoni inseriti nel sistema di istruzione italiano.Da alcuni anni collabora con diverse strutture tra Lazio, Abruzzo e Molise, come docente e coordinatore di corsi di formazione insegnanti di italiano L2, di intercultura e CLIL. In questi ambiti ha organizzato e ha partecipato come relatore in diversi seminari e laboratori tematici. Per il Laboratorio ITALS e Ca’ Foscari collabora come tutor in varie tipologie di corsi online e come formatore in presenza nei corsi per conseguire la certificazione in didattica dell’italiano a stranieri, CEDILS.

PROGRAMMA DETTAGLIATO DI CIASCUNA MASTERCLASS:
ore 10:00

- Registrazione dei presenti.



ore 10:30 – 13.30

- presentazione della coordinatrice dei lavori, Dott.ssa Clelia Capua, direttore 
didattico Studiolingua.
- avvio dei lavori da parte del relatore ospite

ore 13:30 – 15:00

- pausa pranzo


ore 15:00 - 17:00

- seconda e ultima parte dei lavori

Costo di una singola Masterclass: € 65,- p.p.

Per la partecipazione a 2 incontri, il costo ammonta a € 120,- p.p.

Per la partecipazione a 3 incontri, il costo ammonta a € 180,- p.p.

Per la partecipazione a tutti e 4 gli incontri, il costo ammonta a € 240,- p.p.
Le iscrizioni dovranno pervenire almeno 2 giorni prima di ogni incontro attraverso l'indirizzo e-mail: info@studiolingua.nl

Oltre ai corsi di formazione di primo e di secondo livello finalizzati alla preparazione per l’esame DITALS, Studiolingua realizza attività di tirocinio per tutti i docenti che vogliono vedere realizzati nella pratica le tecniche ed i principi metodologici conosciuti nei corsi di formazione. 

È fondamentale per chi non ha esperienza di insegnamento o per chi vuole acquisire il prerequisito per accedere all’esame DITALS di primo livello (60 ore) ed uno dei prerequisiti per l’esame DITALS di 2° livello.

Sono previsti due tirocinanti per volta. Si può iniziare l’attività in ogni mese dell’anno accademico. Al termine del tirocinio si rilascia un attestato di frequenza.

Tirocinio tutorato: 30 ore (osservazione + tutor) = euro 175
Tirocinio non tutorato: 30 ore (osservazione) = euro 120 

Gli interessati potranno fare richiesta di tirocinio indirizzando la medesima alla direttrice didattica di Studiolingua, la dott.ssa Clelia Capua, all’indirizzo

Da sabato 7 aprile 2012 CORSO DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI DI ITALIANO LS (propedeutico all'esame DITALS di II livello).

Il corso di formazione, oltre ad indirizzarsi a tutti i docenti di italiano LS, prepara anche all'esame di II livello della certificazione DITALS che avrà poi luogo presso STUDIOLINGUA in data 16.07.2012.

DESTINATARI: diplomati e laureati
DATE: tutti i sabati dal 7 aprile al 30 giugno 2012 (esclusi sabato 28 aprile e 5 maggio)
DURATA: 11 incontri teorico-pratici da 3 ore + 1 incontro simulazione esame da 6 ore (7 luglio 2012)
FREQUENZA: 1 incontro settimanali (sabato)
ORARIO: 10:30 – 13:30
COSTO: € 750.,- (eventualmente pagabile in 3 rate)
MODALITÀ DI ISCRIZIONE: inviare una e-mail con i propri dati a

La Certificazione DITALS  è un titolo culturale rilasciato dall'Università per Stranieri di Siena che attesta la preparazione teorico-pratica nel campo dell'insegnamento dell'italiano a stranieri e garantisce un certo grado di omologazione anche al di fuori di un percorso formativo specifico. La Certificazione DITALS è strutturata su due livelli. Ogni candidato può prepararsi autonomamente nella maniera che ritiene più adeguata al livello di Certificazione prescelto. I corsi hanno la finalità di coadiuvare e preparare chi volesse sostenere l'esame. ditals.unistrasi.it La Certificazione DITALS di I livello attesta una competenza di base in ambito glottodidattico e una competenza specifica mirata a un particolare profilo di destinatari: bambini, adolescenti, adulti e anziani, immigrati, studenti universitari, apprendenti di origine italiana).
La Certificazione DITALS di II livello certifica invece una competenza avanzata in didattica dell'italiano a stranieri e si rivolge a docenti che operano in qualsiasi contesto di insegnamento e con qualsiasi gruppo di apprendenti. 

La Certificazione DITALS si rivolge a:
- diplomati e laureati che vogliono lavorare nell'ambito dell'insegnamento dell'italiano a stranieri.
- insegnanti che vogliono vedere riconosciute esperienze e capacità già acquisite.
- insegnanti stranieri in possesso di una certificazione di conoscenza della lingua italiana livello C2 del Quadro Comune Europeo.

Il CEDILS è una certificazione rilasciata dall'Università Ca' Foscari di Venezia per la competenza in didattica dell'italiano come lingua straniera o lingua seconda. L'esame certifica la competenza in didattica dell'italiano a stranieri e rappresenta un importante titolo culturale.

Possono sostenere l'esame:
Cittadini italiani o stranieri con formazione universitaria nelle facoltà di lettere, lingue e scienze della formazione; Studenti universitari iscritti al quarto anno delle stesse facoltà e che abbiano superato gli esami dei primi tre anni;
Personale docente non laureato in servizio al momento dell'iscrizione al corso nelle scuole di ogni ordine e grado;
Cittadini italiani non laureati che possano attestare almeno cinque anni di insegnamento dell'italiano a stranieri nelle scuole di ogni ordine e grado. 

Il corso di formazione è finalizzato esclusivamente a dare le basi per il superamento dell'esame CEDILS. Gli argomenti proposti verranno presentati in forma pratica sulla base delle tipologie delle prove d'esame. Il corso ha una durata complessiva di 20 ore e non rilascia certificato di frequenza. Le 20 ore di formazione in presenza saranno distribuite in tre giorni.
Il corso sarà tenuto da due formatori del Laboratorio ITALS dell'Università di Venezia e comprende formazione glottodidattica, lezioni propedeutiche e di preparazione all'esame CEDILS con consegna di materiale didattico previsto dal programma. Entro un mese dalla fine del corso sarà possibile sostenere l'esame CEDILS presso la stessa sede in cui si è svolto il corso di preparazione. Le prove d'esame verranno inviate al Laboratorio ITALS dell'Università di Venezia per essere valutate. In seguito le valutazioni verranno trasmesse alla nostra sede e sarà nostra cura comunicarne repentinamente i risultati. In caso di esito positivo delle prove, i candidati riceveranno l'attestato di certificazione CEDILS

International House per l'insegnamento dell'italiano come lingua straniera.
I corsi sono dedicati a chi non ha mai insegnato italiano come lingua straniera e a chi ha insegnato con una metodologia diversa da quella DILIT International House. In particolare vengono trattati gli obiettivi e le tecniche di svolgimento di specifici tipi di attività didattiche che rientrano nel più aggiornato approccio comunicativo (uso del materiale autentico, centralità dello studente, sviluppo dell'autonomia dello studente, ecc.). I corsi mirano dunque ad un aggiornamento fattivo di tecniche e pratiche glottodidattiche, senza però mancare di momenti teorici di presentazione dei principi di base soggiacenti all'intero approccio. Gli obiettivi dei corsi saranno l'apprendimento o il perfezionamento della gestione di una o più particolari attività didattiche, come l'approfondimento di uno specifico aspetto procedurale o concettuale del lavoro di insegnante di italiano come LS.
Ecco alcune attività didattiche che saranno oggetto dei futuri seminari: ascolto autentico; ascolto analitico morfosintattico; puzzle linguistico; produzione libera orale; ricostruzione di conversazione; giochi per produzione controllata orale; lettura autentica; lettura analitica morfosintattica; produzione libera scritta; produzione controllata scritta;insegnamento della letteratura; consapevolezza del corpo; interazione in classe; insegnamento della grammatica; che fare davanti ad un errore; educazione alla scrittura.

Per tutti coloro i quali volessero ricevere informazioni sul calendario dei corsi di formazione di STUDIOLINGUA basterà inviare una mail di richiesta ainfo@studiolingua.nl. Sarà nostra cura rispondere inviando l'agenda dei corsi e le modalità di iscrizione.